医科类院校护理专业教学团队教师素质提升定制方案

医科类院校护理专业教学团队教师素质

提升定制方案

为了充分发挥中国国际科技促进会医药卫生教学与研究工作委员会（以下简称“科医教研委”）在医药卫生类专业的教育教学与研究工作的引领作用，积极承担医药卫生类专业的教育教学培训、科研任务，加快各医科院校护理专业群建设、提升整体教师专业素养、加强专业教师团队建设、全面提高教学质量，科医教研委组织全国知名护理专业大咖，为各院校制定符合教师团队建设、教学发展的护理专业课程，打造一批专家型职业教育名师，示范带动学校教师整体素质的提升。以下是课程建设内容：

一、课程建设目标

1.明确发展目标。指导教师培养人选根据培养工程总体要求，置身于优化职业教育类型结构、加快构建现代职业教育体系、打造技能社会的大背景下，抓住部省共建职业教育创新发展高地的契机，明确专业发展前景和教学要求，提升教师专业化水平。

 

2.强化培养过程。坚持共性与个性相结合、理论与实践相结合、线上与线下相结合的原则，通过集中培训、线上研修、专家工作坊等形式，对教师进行培训。

 

3.突出成果导向。坚持问题为导向，在优化职业教育类型结构，构建现代职业教育体系、创建职业教育创新发展高地、培养高素质技术技能人才、打造技能型社会的实践中，不断改革创新，及时总结凝练，输出成果。指导教师根据自身专业特长，深入医疗机构跟岗实践，参与产品研发、技术攻关等工作，提升双师素质。

 

二、专家团队

 

专家团队主要有：北京协和医院原护理部主任吴欣娟；中国人民解放军总医院原主任护师张黎明；北京协和医学院护理学院基础护理学系主任绳宇；江苏护理职业学院副院长夏立平；上海健康医学院护理与健康管理学院副院长蒋颖；中国人民解放军总医院第六医学中心原护理部主任黄叶莉；滨州职业学院健康学院党总支书记徐红；南通卫生高等职业技术学校护理系主任季诚；中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会执行主任陈国忠等。

 

三、培训内容

 

聚焦服务健康中国战略，依托涵盖中华护理学会专家、南丁格尔而奖获得者、顶级三家医院护理专家及知名院校专家等国内一流专家团队，旨在以行业先进理念引领学校专业发展，以岗位需求推动学校教学改革，以专家指导促学校教师发展。培训内容包括：

 

1.线上专家讲座

 

基于健康中国战略的护理人才思考；

 

护理专业人才实践能力评价改革与探索；

 

护理人才临床思维培养策略；

 

高水平护理专业群建设；

 

从世赛视角看护理工作中的人文关怀；

 

从国赛视角看护理人才培养；

 

职业教育教学创新团队的建设路径；

 

护理专业的“三教”改革；

 

护理实训基地建设；

 

护理专业人才培养模式改革；

 

2.沉浸式学习

 

走进医院：北京协和医院或其他三甲医院、天津、上海等地三甲医院；

 

走进高校：上海、江苏、深圳等省市在国内起到示范引领作用的院校；

 

注：非企业实践带教或教学的参观交流学习。

 

3.专家辅导

 

护理专业建设论证；

 

护理人才培养模式论证；

 

护理教学创新团建设论证；

 

护理实践教学课堂展示；

 

优秀学员答辩；

 

4.工作坊：根据学校要求，专家团队进行答疑

 

注：培训内容和形式视疫情防控要求和学校实际进行调整，原则在每周一次学习，每次课后组织一次集中讨论，发言情况作为优秀学员评选重要参考。

 

四、管理与保障

 

本项目自开办之日起，在6个月之内完成，由主办方负责培训班筹备、项目统筹，主办方与学校共同完成项目管理，组织开展诊断性评价、过程性评价和总结性评价，建立参训教师个人成长档案袋，通过过程性评价、反馈、指导、督促，促进每位参训教师持续发展。

 

科医教研委坚持贯彻落实全国卫生与健康大会精神和《“健康中国2030”规划纲要》，为各医科院校的人才培养、专业教师团队建设提供有力的支持，也可依托各医科院校教师团队建设计划和目标制定符合院校发展的建设方案。科医教研委秉持二十大精神，深化“三教”改革，与院校一起全力推动职教院校高质量发展。

 

联系人：

 

张老师：010-65272912   13611274113 （可加微信）

 

杨老师：010-65271809    18610012725（可加微信）